Teorema de Thales

 El teorema de Thales dice que si dos rectas se cortan por otras rectas paralelas entre sí, los segmentos en que quedan dividias las dos primeras rectas son proporcionales.

 

 

 

 

Último reto del curso de realidad virtual.

En cuanto los aprendizajes adquiridos estoy muy satisfecho, pues la realidad virtual era para mí una perfecta desconocida, salvo de oídas, hasta el punto que cuando accedí al curso me extrañaron los contenidos y es que lo estaba confundiendo con la realidad aumentada.
Ahora, otra cosa, es la aplicación de lo aprendido al aula, ya que la aplicación más interesante, la inmersiva, requiere de un equipamiento que algunas de las familias igual no están dispuestas a adquirir.
Para mi asignatura, Matemáticas, solamente se me ocurre que puede ser de interés para geometría, especialemente en 3D, pero por las búsquedas que he realizado apenas hay materiales elaborados.
En cuanto a las conclusiones, me parece que es una herramienta muy potente para mejorar los aprendizajes aunque puede tener muchos "efectos secundarios", tanto desde un punto de vista médico como ético por la manipulación de la realidad que puede permitir.

Reto 3 con fotografía esférica.

Se trata de un tour virtual realizado con Tour Creator de Google para explorar los elementos geométricos  de la catedral de León y edificios colindantes.

Objetivos:
Apreciar la geometría en el arte.
Nivel:
1º ESO.

Geometría del arte en León.

Nombre del recurso: Geometría del arte en León.
URL: vistas de Street View de la Catedral de Santa María, la Basílica de San Isidoro y el Convento de San Marcos de León.

Breve descripción: realizar una aproximación geométrica a los tres monumentos emblemáticos de la cuidad de León: la Catedral de Santa María, la Basílica de San Isidoro y el Convento de San Marcos de León.

Tipo de experiencia: no inmersiva desde pantalla de PC.

Formato: fotografía 360º.

Plataforma: navegador web.

Propuesta didáctica:

• Materia/Área curricular: Matemáticas.
• Nivel educativo: 1º ESO.
• Duración: 6 sesiones.
• Objetivos:

1. Valorar la aplicación de las Matemáticas a la vida real.
2. Aprender a relacionar diversos conceptos matemáticos.

Actividades iniciales:

• Repaso de las distintas formas geométricas y sus cálculos de áreas.

• Explicación de la proporcionalidad gométrica como caso particular del estudio de la proporcionalidad.

Actividades durante: 

• Identificar los elementos geométricos presentes.
• Cálculo de longitudes y áreas de los elementos geométricos encontrados.

Actividades finales:

• Exposición al resto del grupo del trabajo realizado y de las dificultades encontradas.

Primeros pasos con VR

Para ir probando y conociendo el mundo de la realidad virtual he comenzado con el uso de emuladores para PC. El que he probado es koplayer. Se trata de un programa bastante sencillo de utilizar y si realizas el registro con la cuenta de Google y entras en PlayStore aparecen en pantalla las apps instaladas en el móvil.
Estuve revisando algunas apps para realidad virtual y, desde el punto de vista de mi asignatura que es Matemáticas, a la que me parece que se le puede sacar utilidad educativa es a Sites in VR, pues permite trabajar conceptos geométricos y además desde un punto de vista interdisciplinar.

Definición, características pedagógicas y precauciones de la RV

En la siguiente presentación expongo qué es la realidad virtual inmersiva, algunas de sus posibles aplicaciones educativas y algunas de las precauciones que hay que tener en cuanto a su uso.

Comienzo del curso sobre realidad virtual.

Hoy comienzo el curso sobre realidad virtual. Soy profeosr de matemáticas y es un tema que siempre me ha llamado mucho la atención y que creo que tiene grandes posibilidades de utilización en el aula, especialmente en la parte de geometría.
Espero adquirir las habilidades necesarias para elaborar recursos que se puedan utilizar aprovechando las características de la realidad virtual.